EDUCACION
El anarquismo encuentra vital educar a la gente para una nueva sociedad, algunos incluso dirían que es todo lo que razonablemente podemos hacer. Intentar hacer la revolución con una minoría muy pequeña no tiene sentido, e incluso con las mejores intenciones sólo podría conducir a una nueva esclavitud. Nos oponemos al castigo corporal y a todas las formas de obligación en la educación. La asistencia a clase debería ser voluntaria, la obligatoriedad destruye el entusiasmo natural por saber y comprender. La verdadera educación es lo contrario a la escuela obligatoria, donde se aprende principalmente a temer y respetar la autoridad.
L@s anarquistas nos oponemos al adoctrinamiento religioso en los colegios. El miedo y la superstición no tienen lugar en una educación ética. La educación religiosa debería abolirse y sustituirse por una clase enfocada a discutir cuestiones morales y filosóficas basadas en la preocupación y el respeto a los demás .Algunos anarquistas y otros que comparten estos puntos de vista sobre la educación han llegado a la conclusión de que en un futuro predecible, la mayoría de los niños asistirán a escuelas estatales y, por tanto, han intentado cambiar estas escuelas desde dentro así como a los padres y profesores.
En 1978 un colectivo de profesores extrémenos de ideología anarquista montan una escuela Libertaria al margen del Estado, a la que ponen el nombre de Paideia. El método educativo conjuga la individualidad con lo colectivo, cada alumn@ tiene una ficha de compromiso colectivo que adquiere mediante asamblea de alumnos, y que en pequeños grupos van haciendo los trabajos huerta limpieza etc etc, esta actividad se complementa con el trabajo intelectual. Donde los educadores renuncian a ejercer su autoridad, siendo mas un compañero que un maestro para que su intervención educativa sea cada vez menor, y así el alumnado adquiera mayor autonomía y compromiso sobre su propia educación.
Algunos anarquistas y otros que comparten estos puntos de vista sobre la educación han llegado a la conclusión de que en un futuro predecible, la mayoría de los niños asistirán a escuelas estatales y, por tanto, están intentado cambiar estas escuelas desde dentro .En las tres ultimas décadas varias escuelas libres han desempeñado un servicio muy valioso demostrando de forma practica que hay alternativas posibles.
RECLAMAMOS UNA EDUCACION AUTOGESTIONADA Y LIBRE
